Педоистерия и Новый Мировой Порядок

[Marcello]

http://m.59.ru/text/newsline/207621659541504.html

Россияне требуют смягчить наказание пермячке, обвиненной в совращении подростка.

В Сети появилась петиция с требованием смягчить наказание пермячке, которая отправится на три года в колонию за интимную связь с 13-летним мальчиком. Девушку просят оправдать или же наказать условно.

Житель Ульяновска создал на сайте Change.org петицию с требованием выпустить девушку на свободу. «Нужно признать, что юридическое обоснование в этом деле, конечно, есть, – говорится в петиции. – С правовой точки зрения, да. Совершеннолетняя девушка (18 лет) «совратила» несовершеннолетнего парня (13 лет). Но давайте посмотрим, с другой, с человеческой стороны? Девушка, сама едва вышла из подросткового возраста, опять же формально. Девочка, которой до сих пор навскидку больше 15 лет никак не дашь. Фактически ребенок, как и «совращенный» мальчик».

Автор петиции отмечает, что подросток потерпевшим был признан поневоле и не получил никакого физического и психологического вреда, ввиду обоюдного согласия и его гендерной принадлежности. «Также просьба учесть, что отношения между сторонами дела длились больше полугода и не являлись мимолетной связью, – говорится в петиции. – Имела место увлеченность друг другом двумя не до конца созревшими людьми, которая зашла несколько далеко. Учитывая вышесказанное, подумайте, разве это то преступление, за которое 18-летней девочке стоит ломать жизнь и признавать ее неисправимой, без назначения реального срока заключения? Мы нижеподписавшиеся считаем Елену неопасной для общества и требуем освободить ее, либо применить к ней наказание, не связанное с лишением свободы». На данный момент петицию подписали около сотни человек.

Напомним, Мотовилихинский суд приговорил девушку к трем годам колонии общего режима по статье половое сношение с лицом, не достигшим четырнадцатилетнего возраста, совершенное лицом, достигшим восемнадцатилетнего возраста. Девушку взяли под стражу в зале суда. До 12 сентября она может подать апелляцию.

[snowman]

[snowman]

«Все это похоже на разговоры обиженных»

Сексолог Александр Полеев о сексуальном скандале в школе №57



Директор школы №57 Сергей Менделевич покинул свой пост после громкого секс-скандала, в котором оказались замешаны педагоги. Исполняющей обязанности стала учитель школы Марина Прозорова. Следственный комитет России начал доследственную проверку в школе 1 сентября после публикации поста журналистки Екатерины Кронгауз в Facook. Она рассказала об интимной связи одного из бывших педагогов со старшеклассницами. Вслед за этой историей в соцсетях появились обвинения в сексуальных контактах с учениками (в том числе и мальчиками) замдиректора Бориса Давидовича и других учителей. О том, насколько распространены сексуальные отношения между учителями и школьниками и как отличить правду от фантазий, «Лента.ру» попросила рассказать врача-сексолога Александра Полеева.

«Лента.ру»: Вас часто привлекают в качестве эксперта к расследованию преступлений сексуального характера. Насколько типична для российских школ ситуация, когда педагог вступает в интимную связь с учениками?

Полеев: Если вы о ситуации в школе №57, то для меня все это выглядит несколько сомнительно. Надо сказать, что в соцсетях курсирует множество рассказов жертв, которых пытались соблазнить педагоги.

Знаете, многие из них весьма убедительны.

Да, но в данном случае меня смущает отсутствие конкретики. Я не слышал, что кто-то из пострадавших написал заявление в полицию.

Но Следственный комитет начал проверку.

Но опять же — по собственной инициативе. Речь идет о подростках 14-16 лет. Часто незаурядных, с хорошим воображением. Была ли там сексуальная связь — определить может только следствие. Все утверждения нужно проверять вместе с психологом. В каждой хорошей школе есть одна-две-три девочки, которые рассказывают, что с учителем физики или физкультуры у них большая любовь и они подумывают начать жить вместе. Хотя этого может и не быть. Когда она попадается, ей говорят, что она врушка. Она отвечает: «Как же так. Это было тогда-то и тогда». Но при тщательной проверке оказывается, что в этот день учитель был в отъезде или болел гриппом.

То есть вы серьезно считаете, что это фантазии?

Я не говорю, что все выдумано. Но что-то может. Помните историю со священником Глебом Грозовским, который тоже спрятался в Израиле? Девочка-девятиклассница обвинила его в домогательствах в летнем лагере. Я и еще несколько сексологов посоветовали ему на время спрятаться. Сейчас эта девушка — первокурсница. Она написала заявление, что все делала под влиянием родительницы. Причем утверждает, что она девственница и готова пройти медосмотр.

В ее рассказе, кстати, также были нестыковки. В тот день, в который, по ее словам, у них случился секс, Грозовский поехал за продуктами в город, расположенный в 40 километрах от лагеря. Другие дети видели, как священник уезжал, а приехал лишь на следующий день. А пострадавшая твердила, что у них большая любовь, не первая близость. И он специально ради нее приезжал на ночь.

У вас странная позиция. Вы упорно не хотите верить в сказанное.

Знаете, у меня 43 года сексологического стажа. Я участвовал в сотнях судебных педофилических и околопедофилических процессов. Если такие вещи происходят массово, невозможно годами скрывать ситуацию. Кто-то из жертв наверняка бы возмутился. Если троих девочек-десятиклассниц схватить за грудь, одна скажет: «Вася, ты дурак». Вторая подумает, что это приятно, но вслух также скажет: «Ты дурак». А третья возмутится и устроит из всего этого жуткий скандал. Причем по горячим следам. А не завтра, не послезавтра, не тогда, когда поступит в институт.

Если это фантазии, для чего они нужны сегодня состоявшимся взрослым дамам? Против учителя свидетельствуют девушки, окончившие школу несколько лет назад.

Все это похоже на разговоры обиженных, которым не оказали должного внимания. При этом они думают, что есть некая девочка, которой это внимание оказали. Может, так оно и есть. А может, и нет.

Родители пишут, что пытались поговорить с администрацией школы. И не раз. Но там закрывали глаза.

Если бы что-то было реально, закрывать глаза на такое не стали бы. Просто тихо бы попросили уйти по собственному желанию. И что значит — администрация? Рядом департамент образования, полиция и другие ведомства.

Возможно, пострадавшие боялись испортить свою репутацию.

Они ведь не жаловались, что их насиловали. Они просто говорят о том, что к ним приставали. Это скорее хорошая репутация: «Я вся такая-растакая, что мимо меня равнодушно пройти не могут».

Почему вы говорите только о девушках? Мальчики, как выясняется, также в числе пострадавших. Родительница рассказывает, что у ее на тот момент 16-летнего сына был роман с учительницей. В результате которого потом родился внук. И администрация на эти «неуставные» взаимоотношения также поначалу не реагировала.

Такое бывает. Это называется эфебофилия — влюбленность в подростков. У подростков бывает такой период, когда они необыкновенно одухотворены, прекрасны. Кажется, что из них получится какой-нибудь Рафаэль, Владимир Ильич Ленин или кто-то еще. Такое бывает. Слава богу, женщин за это редко наказывают. Поскольку она может соблазнить, но изнасиловать — нет. Из школ, бывает, таких учительниц выгоняют. Я такое видел много раз. Это либо молодые преподавательницы, которые не воспринимают партнера учеником, потому что между ними разница 5-6 лет. Либо наоборот — женщины после 40. Для мальчиков это как правило предмет гордости — трахать 30-летнюю тетку. Они достаточно умны, чтобы не распространяться об этом. А если и рассказывают, то близким друзьям, которые также этого хотят. Но эти истории случаются реже по сравнению с приставанием к девочкам.

Если абстрагироваться от этой конкретной ситуации, подобные инциденты в школах часто бывают?

Очень редко. И это не бывает массово. В школе все на виду. Девочка почти наверняка с кем-то поделится. К тому же педофилы редко выбирают профессию учителя, потому что в этом случае попасться очень легко. Педофилы — большие мастера маскировки. Человек рискует жизнью. Он не просто срок получит. В тюрьме ему будет плохо. Поэтому сегодня самый распространенный способ педофилии в Москве: жениться на женщине с ребенком 5-10 лет. Стать этому ребенку лучшим другом, забаловать. И когда девочка уже не представляет жизни без отчима, для того, чтобы сохранить дружбу, из благодарности она спит с ним, даже если ей это не нравится. Большинство девочек не созревают раньше 16 лет. А пока они не созрели, им это физически неприятно.

Как должен себя вести учитель, если чувствует, что у него в классе завелись обожатели?

Менять класс. Очень часто дело заканчивается тюрьмой. При желании можно придумать реальные вещи от которых не открутишься. Связи не было, но ты в это время был наедине с пострадавшей. Она с кем-то переспала специально, у нее свежие следы во влагалище. И она тебя посадит из злости, что ты этого с ней не сделал. В Москве обычно такие случаи не проходят. А в провинции я с таким сталкивался.

Учителей в итоге сажали?

Да. Педагог — очень опасная профессия. У девочек 9-10 класса гормонов больше, чем у нас с вами вместе взятых. Она от возбуждения больше течет, чем 30-летняя женщина. Во Франции, где я преподаю в вузе, есть правило: на первых трех курсах университета преподаватель ни при каких условиях не должен оставаться наедине со студенткой в комнате. Даже если у вас индивидуальная беседа. Пусть там сидит подружка, пусть даже не слышит ваш разговор. Но видит, что происходит. И дверь в аудиторию должна быть закрыта лишь во время учебы, когда у группы идут занятия. На переменах ответственный сотрудник ходит и проверяет это.

Уместны ли подобные правила общения с подростками в российских школах и вузах?

Думаю, что вполне. Учителю, если он замечает неадекватное к себе отношение, хорошо бы завести в классе агентов — девочек поумнее. И если кто-то из школьниц рассказывает, что Иван Иванович предложил тайно встречаться или ей ужасно хочется Ивана Ивановича поцеловать, педагог должен об этом знать. И не нужно это оставлять на самотек. Надо идти вместе с девочкой к школьному психологу или завучу. Потому что уже через три дня появятся истории, что девочка спала с Иван Ивановичем. Вообще-то это очень тонкие дела. Это слова подростков, у которых бродят гормоны, у которых не созрели структуры головного мозга, отвечающие за честность, ответственность, риск. Это и для ученика может плохо закончиться. Девочка может сама себя скомпрометировать. Ведь если дело дойдет до суда, там могут доказать, что она оклеветала человека.

Чем может закончиться история с 57 школой?

Мы многого еще не знаем. Но я не исключаю, что через год-два одна из девочек придет в себя и признается, что все это придумала, чтобы отомстить преподавателю за какую-то обиду.

https://lenta.ru/articles/2016/09/07/sexsolog_57/

PS:

[Marcello]

Спасибо,Snowman!

Я намеренно не касался этого дела,вызвавшего такой резонанс,вовсе не по причине "неудобства",не по причине того,что это "вроде бы о нас",и "потому мы никогда не коснемся этой истории" (с точки зрения тех же педоборцев).Но это не так.
А дело вот в чем:разбирая все эти потоки информации,обрушивающиеся на нас ежедневно из самых разных СМИ,тебя не покидает ощущение,что есть какая-то еще,"скрытая",подводная"составляющая всей этой истории..,прячущаяся за всеми такими яркими
драматическими событиями,развернутыми на поверхности.Неожиданный всплеск признаний,сделанных спустя 16 лет, одновременно несколькими ученицами в соцсетях,за которыми последовала буря комментариев заинтересовнных и незаинтересованных лиц,подхваченными СМИ заставляет задуматься.Эмоции захлестнули всех,но пока что говорить не о чем! Неизвестно,что,где и когда было,мы ориентируемся только на слова бывших учениц,о которых мы ничего не знаем,как не знаем и реальных мотивов,побудивших их выступить с такими заявлениями.Я не утверждаю,что ничего не было.Но я также и не утверждаю,что что-то было! Это действительно настолько непростая,тонкая и запутанная ситуация,которая требует прежде всего подключения специалистов:психологов,сексологов,педагогов (и уже потом СК),что делать далеко идущие выводы,выносить
категоричные суждения,кричать :"Ату его!",и требовать суда на основе лишь словесных признаний (действительных или "признаний",несущих совершенно иной контекст) было бы весьма преждевременно.
Доверие - вещь обоюдоострая.В наше время мы вообще мало кому доверяем,и есть очень много случаев,в том числе "школьных",в которых выявлялось много наветов,оговоров,со стороны все тех же воспитанников учебных заведений,источником которых служила,порой,элементарная зависть,месть,и даже ненависть на почве неразделенной любви.
Так что мы сейчас вообще не вправе уподобляться примитивным созданиям,готовыми "рвать и метать молнии" на основе пусть и вызывающих симпатию и сочувствие,но ничем пока не подкрепленных рассказов участниц тех событий...Давайте подождем и посмотрим...Несмотря на то,что как раз доверия к судебной системе России у меня нет абсолютно никакого,все же я готов к тому,чтобы на основе многочисленной информации,поступающей с разных сторон,сделать какие-то выводы.Но делать их сейчас просто глупо.

[Marcello]

Пока в результате начатых в московской школе №57 проверок (с просьбой провести расследование в официальные органы обращался директор учебного заведения) сотрудники Следственного комитета не находят подтверждения сведений о якобы домогательствах педагогов к ученикам, появившихся в соцсетях.




Как стало известно «МК», проверка идет по публикациям и откровениям в интернете. Стражам порядка не поступало никаких заявлений.

Не было их и в прошлые годы (по другой информации — было написано лишь одно заявление, но с полностью фальшивыми данными заявителя, так что пока личность этого человека не могут установить, чтобы вызвать его на допрос).

При этом никто из опрошенных на этот момент блюстителями закона в беседе с ними не может привести какие-либо факты, свидетельствующие о незаконных отношениях между учителями и учениками в школе.

Также никто из бывших учеников, которые называли себя в соцсетях пострадавшими, не явился дать показания на обидчиков.

Не исключено, что в процессе расследования будет использован полиграф.

Возможно, в ближайшее время следователи вызовут для беседы женщину, с поста которой в соцсети начался скандал.




http://www.mk.ru/social/the-first-of...57-shkole.html

[Marcello]

«Убей себя, сука!»: новые подробности скандала в 57 школе

Мы обнаружили посты в соцсети, с которых на самом деле все началось

Скандал, связанный с московской школой №57 — не первый. А первый начался тоже с интернета.

2005 год. Учителя 57 школы публикуют Меморандум, который теперь постоянно припоминается в связи с нынешними событиями. Трактуют его так: ученики попытались намекать в интернете на связи учителей со школьницами. Учителя дело тогда замяли, более того - под угрозой «выкинуть из школы» запретили ученикам обсуждать эту тему в Сети.

Мы восстановили канву случившегося.




Итак, идет 2005-й. В большой интернет-моде Живой журнал — ЖЖ. Всего год, как основан Facook, всего несколько месяцев, как заработали «Одноклассники». Школьники сидят в Живом Журнале. Анонимность рулит и позволяет писать что угодно. В ЖЖ появляется дневник под нецензурным названием...

Но перескочим на 11 лет вперед и посмотрим, что пишет в Facook о нынешнем скандале выпускница Надя Плунгян, прославленная теперь как смелый и благородный человек.

“Мы публичного обсуждения так и не добились»

«Nadia Plungian. 31 августа 2016 года в 14:40.

По следам поста Кати Кронгауз (написанное Кронгауз, собственно, вызвало закрутившуюся сейчас вокруг школы бурю - «МК») напишу про 57 школу...

Думаю, школа в таком виде должна прекратить свое существование. Здесь нечего сохранять. Здесь нет никаких «традиций», кроме видимой всем традиции переступать через учеников, чтобы сохранить рабочие места, «несмотря ни на что»...

В 2005 году (Плунгян окончила школу в 2000-м - «МК») мы первый раз пытались что-то сдвинуть. Тогда школьники-гуманитарии начали писать в ЖЖ посты с критикой учителей истории и намеками на проблему. В ответ ... составили «Меморандум», запрещающий ученикам «диффамацию учителей».

Это было оформлено, как некий документ нравственности, позволяющий выгнать любого ученика, который сообщает неприятные сведения об учителе публично. Многие учителя это подписали, почти даже не читая, Меморандум был опубликован в сети от лица администрации с подписью директора.

Это вызвало среди выпускников 1970-80-х волну негодования и вопросов...

Мы (выпускники) звонили знакомым учителям, выпускникам, некоторые ходили в дирекцию, но публичного обсуждения так и не добились...

Учеников, которые были от них (учителей - «МК») не в восторге, либо травили, либо выгоняли, либо ставили тройки по истории. В гуманитарном классе тройки было равны запрету на профессию (впрочем, и без этого действующих в науке историков оттуда почти не вышло, так как быть историком невозможно без политического сознания и критики власти).

Тогда я попробовала написать статью о неприемлемости меморандума как меры воздействия на детей, после чего мне передали, что меня «больше не хотят видеть в школе»...

Катя Кронгауз ... все-таки приехала и ко мне брать интервью для Gala, но у меня создалось впечатление, что она не верит ни одному моему слову, а статья так и не вышла...».

«Написал страшный и обидный текст про меня»

Ответ Надежде Плунгян в Facook дает выпускница другого года (скоро вы поймете, почему мы не называем ее имени и фамилии)..

«31 августа 2016 в 22:01. Дорогие школьные друзья и сочувствующие! В интернетах опять всплыла история про Меморандум...

Меморандум был создан в ответ на новый, на тот момент, вид травли. В популярном на тот момент в узком кругу ЖЖ. Мои отношения с одноклассниками тогда стали особенно напряженными и один из них написал очень страшный и обидный текст про меня и тексты поменьше, но тоже очень неприятные, еще нескольким девочкам... А потом появился еще один мальчик, комменты которого были по-настоящему злыми.

А еще в специально созданном сообществе они вроде как написали хулительный текст про нашу учительницу по литературе, которой было много лет, ЖЖ она не пользовалась и, насколько я понимаю, так никогда и не увидела его. Я тоже текста не видела, мне его пересказывали.

Поскольку другие учителя вели ЖЖ, они заметили все это безобразие, собрали педсовет, поговорили с мальчиками, сообщество было удалено, но параллельно вскрылись подробности их поведения на уроках и снижающейся успеваемости.

У нас у всех был очень сложный подростковый период, и сейчас, как психолог, я бы сказала, что нам нужна была психологическая помощь и обучение для педагогов по разрешению конфликтов. Очень приятно, что именно сейчас мои коллеги занимаются этим в других школах. Но тогда мы все, включая педагогический коллектив, как-то упустили эти возможности (а, возможно, тогда их толком и не было еще), и был создан Меморандум, который подписали учителя.

Это была памятка про то, что … не нужно оскорблять других, распространять про них порочащую информацию, разжигать ненависть на любой почве (все эти вещи произошли с нами в процессе травли)...

Возвращаясь к мальчикам - и это только официальная версия, потому что с парнями я тогда не разговаривала и не знаю их варианта - основываясь на их поведении в школе и за ее пределами, а также оценках, им предложили перейти в другую школу, в экстернат. Думаю, парни могут рассказать, что там у них произошло на самом деле. Понятное дело, что выгнать из государственной школы никто никого не может.

...Школа разделилась на лагеря и внушительная часть сочувствовала мальчикам, считала их жертвами режима. Кто-то сочувствовал мне и девочкам. Кто-то считал все это бредом и хотел, чтобы мы жили дружно. Но это была внутришкольная подростковая история, причем, надо помнить, что в нашей школе вообще распространена ценность свободы через протест, а у подростков она принимает крупную форму всегда.

Другой виток этой дискуссии происходил в сети, в нем участвовали выпускники школы со всех концов света (взрослые люди), которые сочли Меморандум ограничением свободы слова в школе.

Самое главное, что нужно знать про эту дискуссию - то, что ее участники не знали о ситуации практически ничего и причины написания памятки и ухода мальчиков из школы просто придумывались на месте.

К сожалению, это продолжается, причем со стороны тех же людей...».

«Твоя бабушка изъедена червями»

Дневник, где в 2005 году появились те самые «страшные и обидные тексты», мы с большим трудом, но разыскали — автор, судя по всему, пошел на принцип и не удалил его. Впрочем, вел он ЖЖ недолго.

Публикуем написанное с купюрами: мы убрали мат и оскорбления по национальному признаку, а также фамилии девочек.

В этом ЖЖ — обращения к пяти ученицам гуманитарных классов (их ники указаны автором дневника, он цитирует и комментирует их посты, в которых — обычные детские рассуждения о том, как проколола уши под сережки или что собирается летом к бабушке).

«2005.09.05, 15:34 Маша (фамилия)... Я никогда тебя не то что не видел, я даже с тобой по телефону не разговаривал. Но я (мат) сразу понял, что ты — (национальный признак) курчавая черноволосая (мат). Нет, ну (мат) тут скажешь, ну казалось бы, ну тупая (оскорбление по национальному признаку), что, мало таких что ли? (особенно в 57-ой школе). Но (мат) ТАКИХ (мат, мат) надо ещё поискать! Ну чёто вдохновение пропало, но ты и в этот раз и навсегда, (мат) вонючая (мат) !!!».

«2005-09-05 15:29 Дорогая Аня. Лучше б тебе сразу (мат) уши оторвали или совсем закопали чтоб бабушек сука не ПУГАЛА!!!! А то (мат)? Ходишь тут (мат) пугаешь всех, бабки после тебя все с инфарктом лежат по больницам. Ты (мат) алкоголичка (мат, мат).

Понимаешь, тут такое дело, но по достоверной информации, ты просто всех (мат)!!!!!! Ты ничтожество! Мы тут конечно признаем, что ты и сама это понимаешь, однако это отнюдь не делает тебе чести, ты (мат, мат, мат)! Иди (мат) соси (мат, мат, мат) бомжей там знаешь всяких, или просто убей себя сука!».

«2005.08.02, 15:28 Жирная ты (мат), как ты нас всех (мат). Нет, ну (мат), я конечно понимаю, что у отличниц богатый внутренний мир, но ТАКОЙ уродиной быть ПРОСТО НЕЛЬЗЯ!!! Дам дружеский совет: купи бумажный пакет, Света, И ХОДИ ТОЛЬКО В НЁМ!!!»

«2005.08.02, 17:02 Дорогая Мария, вынужден констатировать: вы безнадёжно тупая малолетняя (неприйстойность). Вы, вероятно, кажетесь себе очень умной, но, увы, это не так. Конечно, ваше угловатое тело и наиуродливейшая (неприйстойность) отпугивают не только одноклассников, но и вообще всех, включая родителей...

Но вернёмся к вашим интеллектуальным способностям. Вне всякого сомнения, вы (мат) гордитесь тем, что учитесь в 57-ой школе. Должен заметить, что это заведение - пристанище тупорылых ублюдков вроде вас. Гордиться здесь абсолютно нечем.

ДУРНАЯ (непристойность), ЛУЧШЕ УБЕЙ СЕБЯ ПРЯМО СЕЙЧАС, ИНАЧЕ ВЕДЬ БУДЕШЬ МУЧАТЬСЯ ВСЮ ЖИЗНЬ».

«2005.08.02 За что я тебя обожаю: кого угодно насмешишь. "Если кто-нибудь соскучится" - ну разве может кто-нибудь соскучиться по этой жирной прыщавой тупой (оскорбление по национальному признаку)..

Также, дорогая Маша, хочу заметить: твоя бабушка - изъеденная червями (оскорбление по национальному признаку). Как говорил мой друг, который имеет счастье проживать в Костромской области, такой (оскорбления, мат, мат) нет НИ У ОДНОЙ (оскорбления) шлюхи...

Не смей возвращаться, а лучше - убей себя косой, словно незабвенная героиня эпоса казацкого певца. P.S. В ключе создавшей ситуации, нельзя не отметить, что, в отличие от Светы, ты даже не отличница, а просто ТУПАЯ ЖИРНАЯ УРОДИНА».

И так далее, и тому подобное. Все примерно одинаково. Разве что в одном посте, который я не решусь процитировать даже с купюрами, автор подробно описывает свои придуманные сношения с девочками.

Меморандум

Когда учителя узнали об этой ЖЖ-истории и провели долгое внутреннее разбирательство, они 11 ноября 2005 года и опубликовали пресловутый Меморандум. Прочесть его можно здесь. Он «определяет правила корпоративной этики учащихся старших классов школы, в частности, в Интернет-пространстве».

«В подобных публичных заявлениях учащихся учителя школы считают недопустимым следующее: оскорбления, диффамацию и клевету в адрес любого конкретного лица или группы лиц; заявления расистского характера (обобщающе оскорбляющие любые нации, расы, этносы, религии и культуры); заявления, провоцирующие насилие и призывающие к нему; заявления, пропагандирующие употребление наркотических средств», - написано в Меморандуме.

Директор 57 школы Сергей Менделевич добавил комментарий:

«Ни в одном из пунктов «Меморандума» нет ни слова о цензуре или административных взысканиях.. Жанр же «Меморандума» - отчаянное обращение взрослых учителей к запутавшимся в играх подросткам с определением того, что мы, как члены сообщества Пятьдесят седьмой школы, считаем неприемлемым поведением...

Ошибки признаны. Благодарности принесены. Не пора ли за уроки?».

***

В феврале 2006 года в ЖЖ классного руководителя девочек, который первым вступился за оскорбленных (сейчас его сделали главным фигурантом скандала с ученицами) пришел Аноним со словами:

«Настолько я владею ситуацией, «Меморандум» появился после того, как несколько учителей школы вступили с ученицами школы в более неформальные, чем положено, отношения. А ученики школы не удержались и запустили эту информацию в интернет. Почему вы об этом молчите?».

Ответ учителя был краток: «Где же вы, прости Господи, набрались такой пошлятины?»...

***

Прошли годы, и учителя 57-й продолжали запрещать ученикам делать некоторые вещи. Например, вести в школе разговоры о наркотиках. Или участвовать в акциях протеста — но ученики все равно убегали на Болотную, а потом называли учителей «душителями свободы»...

Если вернуться к Меморандуму-2006, то после складывания паззла может остаться главный вопрос. Откуда в 57 школе появляются такие ученики, как автор анонимного ЖЖ с оскорблениями? Откуда столько ненависти?

Старшие спецклассы 57-й набирают со всей Москвы. Для поступления нужно сделать одну-единственную вещь: сдать сложные экзамены. Среди которых экзамена на честь и совесть - нет. Да и быть не может.

К этому экзамену, который мы сдаем всю жизнь, нас готовят родители. Учителя могут лишь помочь. Увы, иногда помогать уже поздно.

В пору расцвета ЖЖ мы вряд ли думали, насколько грандиозный успех обеспечен Фейсбуку.

И вряд ли думали, насколько значительней могут быть последствия брошенных в Сети слов.

А имя мальчика, который так и не удалил короткий ЖЖ 2005 года — мне оно не известно. Учителя 57 школы и оскорбленные девочки ни разу публично его не назвали.

Хотя могли бы.


http://www.mk.ru/social/2016/09/09/u...57-shkole.html

[snowman]

Скандал с фотографией "Ужас войны" исчерпан



Руководство социальной сети Facook приняло решение о восстановлении знаменитой фотографии "Ужас войны", ранее удаленной с официальной страницы главы правительства Норвегии Эрны Сульберг вместе с текстом, которым сопроводила его премьер-министр.

В администрации Facook пояснили принятое решение: "Мы прислушались к нашему сообществу и решили еще раз проанализировать, как были применены наши стандарты в данном случае".
Ранее со страниц Facook было удалено несколько сообщений журналистов норвежского издания "Афтенпостен", коллектив которого настаивает на своем праве публиковать в социальной сети знаковый снимок времен войны во Вьетнаме, несмотря на то, что на нем запечатлена полностью обнаженная 9-летняя девочка, передает ТАСС.
В 1972 году фотография "Ужас войны" была сделана фотокорреспондентом агентства Associated Press. принесла автору Пулитцеровскую премию. Снимок значительно повлиял на отношение граждан США к войне во Вьетнаме.

На фото запечатлены мирные жители, на которых сбросили бомбу c напалмом. В центре снимка — девочка, получившая серьезные ожоги. Она полностью обнажена, так как сорвала с себя горящую одежду.

http://www.vesti.ru/doc.html?id=2797286

[snowman]

Страна моралистов жаждала крови, нужна была жертва – в лучших традициях средневековья. И жертвы, естественно, быстро нашлись.



Посвящение

Истфак – первый из факультетов КемГУ, где стали проводить масштабные выездные мероприятия под названием «Посвящение в студенты». Ежегодно, начиная с 1989 года, весь первый курс выезжает на базу КемГУ в Подъяково. Там студенты проводят два дня под руководством сотрудников деканата и старшекурсников-активистов. Основная цель за 28 лет не изменилась: сплочение коллектива, в первую очередь, студенческих групп. И эта цель, надо признать, обычно достигалась – когда на остальных факультетах первокурсники только знакомились, историки были уже готовы к полноценной совместной работе, как научной, так и творческой. Кроме того, студенты разных курсов налаживали общение между собой, а это уже важно для выездных практик.

Вот как, примерно, выглядят два дня «Посвящения в историки». Первый день — это знакомство и творческие конкурсы: «визитка» группы, «квест» на территории базы и вечерний концерт с выступлением каждой студенческой группы. Второй день – ряд конкурсов на «лучшую группу», (создание исторического костюма, интеллектуальные викторины и спортивные мини-турниры), затем собственно посвящение и снова концерт – уже от старшекурсников. Посвящение – это массовое шествие студентов на берег Томи со свечами (нельзя, чтобы погасла – примета плохая, отчислят). На берегу все свечи составляли на выступающую к воде скалу и произносили дурацкую (на сторонний взгляд) клятву. А по одной свече от каждой группы ставили на плот. Парень-пятикурсник заводил его подальше в воду и отпускал вниз по течению. Всё – теперь мы студенты!



Разумеется, в Подъяково случались и неприятные ситуации. Чаще всего – с алкоголем. Деканат пытался с ним бороться, но за таким количеством студентов не уследишь. Тот, кто перебирал, по возвращении имел крупный разговор лично с деканом. Если дебоширил, могли и отчислить. Случались и травмы. В 2000 году каждая группа проходила через «пень доверия» — это когда ты должен упасть спиной вперёд с высоты не менее 1,5 метра, а группа должна поймать тебя на руки. После одного сломанного локтем носа тренинг свернули навсегда. «Оголения», кстати тоже случались, пусть и не такие эффектные. В конце 90-х – начале 2000-х старшекурсники ежегодно играли с «первачами» в баскетбол на раздевание. Правда, игра проходила без участия девушек и заканчивалась, когда на одной из команд оставались только трусы. Каждый год после посвящения деканат проводил разбор полётов и проблемы никогда не повторялись. Но теперь проблем не будет вообще. Никаких. Эта история – пример того, как одна маленькая глупость уничтожила многолетнюю традицию.

Преступление



Буря грянула, когда одно кемеровское интернет-издание опубликовало заметку под заголовком «На посвящении первокурсников истфака в Кемерове раздели догола». Ниже в тексте упоминалось, что всё было добровольно, но это никого уже не волновало: ключевое слово — РАЗДЕЛИ — подхватили федеральные СМИ во главе с «великим и ужасным» Life. Версия событий, приведённая могучим изданием, не оставляла сомнений: в Подъяково творились дедовщина и беспредел. Чтобы усилить эффект, журналисты Life вместо лайтового «раздели» поставили звучное «принудили к стриптизу».
Но давайте опустим громкие слова и попробуем разобраться: что же на самом деле происходило на посвящении в историки? В детали «дедовщины» нас посвятил выпускник факультета Александр Аксёнов, по старой любви к истфаку исполнявший во время двухдневного посвящения роль звукорежиссёра.

«Два дня посвящения – это, по сути, большая цепочка творческих заданий. В данном случае группы выполняли квест – собирали большой паззл «28 лет Подъяково». На этапе, где было сделано это фото, ребятам предлагалось свить верёвку из одежды. Остальные группы ограничились снятыми куртками и свитерами, а эта решила поставить рекорд», — объяснил собеседник Сибдепо.
Это мнение совпадает с тем, что писали в соцсетях сами первокурсники, и с тем, что нашей редакции известно о традициях посвящения в студенты истфака. Да не приводило ни одно из десятков СМИ обратных доказательств. Больше того: сам же портал Life опубликовал видео, где одна из студенток-старшекурсниц доказывает, что всё было добровольно.



Но всем было уже наплевать на любые аргументы – маховик раскрутился и ситуация требовала найти и сурово покарать виновных в непотребстве. Страна моралистов жаждала крови, нужна была жертва – в лучших традициях средневековья. И жертвы, естественно, быстро нашлись.
Наказание

Скандальная фотография появилась в сети вечером 5 сентября. На следующий день вышла злосчастная первая заметка. А уже через несколько часов руководство КемГУ собрало экстренное совещание. По его итогам директор института истории, государственного управления и международных отношений КемГУ (истфака) распрощался со своей должностью, равно как и два его заместителя: Роман Селезенев (зам. по воспитательной работе) и Алексей Адаменко (зам. по учебной работе). С какой формулировкой — известно только ректорату. Видимо, «в связи с утратой доверия».

В пресс-службе вуза также поясняли, что «в данный момент разыскиваются организаторы мероприятия», правда, не уточнили – с какой целью. Но слухи о возможном отчислении студентов в вузе, к счастью, опровергли. На этом ситуация, вероятнее всего, не исчерпана: по поводу «Подъяково-2016» уже высказались уполномоченный по правам студентов в РФ Артём Хромов и зампредседателя федерального студенческого профсоюза Юрий Наконечный. Разумеется, высказались в том духе, что «это дело так не оставят».
«Мне кажется, что мы наблюдаем такой случай, когда студентам в ультимативной форме заявляют, что вы либо становитесь студентами, проходите некий обряд посвящения, или вы остаётесь недостудентами и будете в стороне от нашей социальной группы. Это непорядок и бардак», — цитирует +Life Юрия Наконечного.
Видите? «Дедовщина» для всех уже факт, не подвергающийся сомнению. Хочется надеяться, что на этом всё, но кто его знает? Может быть, и правоохранительные органы не захотят оставаться в стороне и затеют какую-нибудь проверку для многострадального истфака.

Последствия



Только что организованный институт истории, государственного управления и международных отношений КемГУ оказался обезглавлен в первые же дни своей работы. Не в нашей компетенции оценивать качества этих людей как учёных, преподавателей и руководителей. Но очевидно, что именно они продумывали, как «ставить на рельсы» новоиспечённый институт. Эти люди уходят вместе со своими наработками, и тем, кто займет их места, многое придётся начинать с нуля. А такие вещи никогда не идут на пользу процессу обучения и научным изысканиям.
И ещё один итог – 7 сентября руководство КемГУ объявило о полном запрете на выездные посвящения в студенты (все факультеты проклинают студентов истфака). Вроде бы благое дело: пресечь разврат на корню. Но вы действительно думаете, что это поможет? Куда вероятнее другой вариант: студенты сами организуют себе эти посвящения. Никто не имеет права запретить им выехать на турбазу, например. Но теперь всё будет происходить без малейшего ведома деканатов, без всякого контроля. И вот там будут твориться такие вещи, что авторам запрета скоро захочется повеситься на той самой верёвке, что так неудачно сплели историки-первокурсники.

Кто виноват?

Странный, казалось бы, вопрос – уже ведь всё ясно, виновные наказаны «по всей строгости». Но давайте, в отличие от руководства КемГУ, попробуем разобраться. Первыми приходят на ум старшекурсники истфака – вполне конкретные люди, отвечавшие за этап с вязанием верёвки. Как только дошло до снимания футболок, они должны были сказать: «Ребята, хорош, ваша верёвка и так длинная, стриптиз нам не нужен». Но, похоже, ведущие сами увлеклись процессом. Кураторы группы, по традиции называемые «комиссарами», тоже не подключились. К чему всё это привело, мы наблюдаем сейчас.

Окончание статьи:

http://sibdepo.ru/reading/golyj-besp...aka-kemgu.html

[snowman]

[snowman]

Гиперсексуальность детей.

СПИД-инфо 1998'05 Вырастайка