Еще раз о девочколюбии

[Marcello]

Просвещение важно,и это,наверное,один из важнейших факторов,которые позволят в будущем обществу (а именно взрослой,наиболее консервативной его части) лучше понять проблемы детей,а отсюда и необходимость расширения их прав.Это,правда,долгий процесс,но тут есть еще один феномен,идущий с другого конца,и он ускорит сближение позиций.
Я говорю об эволюции.Все знают,что эволюционные изменения происходят на протяжении тысячелетий,но есть и ряд вроде бы редких исключений,как,например,открытие карликовых людей на одном из индонезийских островов.Сначала думали,что это один из новых,ранее не известных видов людей,но потом появилась более правдоподобная версия,обьясняющая их карликовость: приплыв со стороны материка на изолированный остров,эти люди были вынуждены поменять весь образ жизни,в том числе и методы добывания пищи,и,соответственно,рацион.
В течение каких-то двух-трех поколений произошли качественные и количественные эволюц.изменения,включающие уменьшение роста,изменение зубов и т.д.Никто до недавнего времени и предположить не мог,что такое может произойти с людьми за столь короткий срок.
К чему я это говорю? Столь быстрые изменения,происходящие в наше время,связанные с развитием технич.прогресса,изменением
питания,окружающей среды -а все это стремительно меняется на протяжении каких-то ста лет - ведут за собой неизменно и изменения в психофизическом развитии детей,в направлении более раннего созревания.Можно говорить сейчас о более коротком периоде детства,что пока влечет за собой определенное несоответствие между психич. и физич.зрелостью,но это,скорее,можно рассматривать,как некий переходный период, как незавершившийся еще процесс очередных эволюционных изменений.Но именно поэтому нам,взрослым,важно не отставать и -правильно понимая,и контролируя эти изменения,менять свой подход к детям,давая им больше прав,расширяя поле их возможностей и деятельности,наделяя при этом также и определенными обязанностями.
Но два этих процесса: просвещение,зависимый от нас,и эволюционный - от нас независимый,должны идти параллельно,синхронно...Игнорируя любой из них,мы лишь добьемся прямо противоположных результатов,а именно усиления конфликтных взаимоотношений междустаршим и младшим поколениями.Этот разрыв между ними может иметь долгосрочные и серьезные последствия.